教學實踐基地共建共享 ICT創新教學再揭新篇章 2019華東五校—華為大數據創新訓練營正式開營

2019-08-29

8月26日,由上海交通大學牽頭,長三角研究型大學聯盟教學實踐基地共建共享項目的首次課程:“2019華東五校-華為大數據創新訓練營”正式開營。除了上海交大,還有來自復旦、南大、浙大、中科大四所高校共計50名同學,匯聚在上海交大學生創新中心,共同開啟為期5天的訓練營課程。本次課程旨在加強華東高校優秀青年學子的交流與互動,提供學生與產業界接觸的機會;幫助他們在短時間內建立起對大數據的綜合認知,實現靈活運用并取得分析成果。

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上海交大學生創新中心主任陳江平在開營致辭時指出:本次訓練營是各高校為共同推進長三角研究型大學聯盟教學實踐基地共建共享的一個有力舉措,也是各高校與華為的一次產學合作、協同育人創新教學的有益探索。

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上海交通大學學生創新中心陳江平主任

實踐:是創新型ICT人才培養的重要抓手

隨著各種信息通信技術(ICT)遍布于生活學習環境,已經有越來越多的人認識到應該具備基本的ICT 技能,才能更好地適應現代社會的發展。而作為國內頂尖高校,對ICT領域的認識與研究更加超前。教書育人,首先思考的便是如何培養創新型人才?如何讓學生在學校期間既能掌握扎實的理論知識,也能了解當前及未來的最新技術與最新應用?如何讓學生開闊眼界又能引發他們的獨立思考?如何激發學生的創新意識?高校教育工作者正在教學內容、教學方法上不斷摸索。另一方面,相對于ICT產業人才的需求現狀,高校仍然存在教師缺乏企業實踐經驗,前沿技術課程迭代較慢,主題類實踐活動不足等問題。校企通力合作,跨越理論與應用之間的技術鴻溝,才能為學生插上一雙真正可飛翔的翅膀。

上海交通大學積極貫徹國務院辦公廳關于《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》,并遵循教育部印發的《國家級大學生創新創業訓練計劃管理辦法》,秉承“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的原則,深化高校創新創業教育教學改革。打造了開放式的學生創新中心,向學生提供專業舒適的實踐場地、全面周到的工程服務、豐富多樣的科技競賽和緊貼前沿的企業課程,全面提高人才培養質量。近兩年與華為在物聯網、大數據、人工智能、網絡空間安全等領域展開全方位合作,實現產、學、研的全新教育模式探索。

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華為中國企業培訓與認證部校企合作總監閆建剛

五大特點 深入ICT教學實踐

華為中國企業培訓與認證部校企合作總監閆建剛詳細介紹了華為創新訓練營的設計方案。華為創新訓練營共推出四個技術方向,分別是物聯網、人工智能、大數據和網絡空間安全,通過采用不同于傳統教學的創新課程設計,讓學生深入參與ICT實踐,培養獨立思考意識和團隊合作精神,激發創新創業興趣,并幫助高校快速開展創新實訓項目。創新訓練營通過基于產業真實環境的校企聯合教學的產教新模式,將翻轉課堂、闖關賽、攻防對抗賽、創新項目比拼等最新教學方法融入其中,實行創新項目演講、專家組評審與答辯、華為認證考試等考核辦法,并通過華為ICT大賽、全國大學生物聯網設計競賽、華為開發者大賽等高質量大賽,讓所有學員邁入成長的新通道。

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華為創新訓練營方案

本次華東五校-華為大數據創新訓練營也是華為公司為響應教育部“國家級大學生創新創業訓練計劃”要求,結合自身多年來的產業經驗,并立足于當前高校創新創業教育現狀,與華東五校反復溝通后推出的一套項目式訓練課程。這套課程包含理論精講、3個關卡的闖關賽和創新優化實踐。通過提前預習、集中講解和實訓指導,學生不僅能夠掌握大數據的采集、預處理、儲存、分析挖掘等理論知識,并且能通過實例進行演練,實現數據的可視化展示。通過此課程的學習,學生可以真正體會到通過大數據技術解決實際問題的樂趣。

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閆建剛指出:“構建萬物互聯的智能世界”是華為的企業愿景,表現在教育領域,即是指華為與院校聯接,教育與ICT聯接,大學生和企業人才需求聯接。多年來,華為努力將人力變成人才,將多年的知識體系、技術能力等分享出來,以ICT產業長期積累的成功實踐為基礎,通過在ICT人才上的積極投入,助力中國各高校打造人才生態建設的完整鏈條。

自2013年以來,華為便啟動了“華為ICT學院”校企合作計劃,至今已與國內300多所高校開展了合作。此外,華為還積極參與教育部產學合作協同育人項目,2018年,華為共支持產學合作項目176個。一直以來,華為都在致力于把華為的最新技術和案例傳遞到高校,同時鼓勵高校同學在大學期間考取認證,提升自身的競爭力。據了解,目前華為認證已經覆蓋了18個技術方向,包括ICT技術基礎架構的路由交換、安全、無線(5G)、傳輸、接入網等,平臺與服務的云計算、大數據、物聯網、人工智能等,未來華為還將陸續推出鯤鵬、高斯數據庫等技術方向認證課程。

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